jueves, 28 de septiembre de 2017

¿Para qué sirve la literatura?

Education concept. Books and textbooks on the bookshelf.

Literatura es comunicación y  transmisión de  una información. Es un tipo de comunicación especial en la que el emisor o autor se comunica artísticamente contigo.

Leemos y luego comentaremos el siguiente texto de Santiago Moll:

Si miramos la definición que da el Diccionario Real Academia de la Lengua veremos en su primera acepción define la Literatura como El arte que emplea como medio de expresión una lengua...La Literatura, como muchas otras disciplinas, también es un arte o una manifestación artística.
A continuación os diré algunas utilidades que podemos darle a la Literatura:
Evasión. La Literatura nos permite evadirnos de la realidad, nos permite huir del mundo que nos rodea, de todas las preocupaciones que forman parte de nuestro día a día. La buena Literatura es aquella que nos da la opción de desconectar del mundo real por un tiempo
Realidad. La Literatura nos permite conocer mucho mejor el mundo, si se explica desde el punto de vista objetivo. A veces se puede optar por evadirse de la realidad a la que me he referido en el punto anterior reproduciendo la realidad que nos rodea.

Conocimiento. La Literatura sirve como forma de transmisión del conocimiento. Gracias a las obras literarias somos capaces de aprender un sinfín de cosas que la vida diaria es incapaz de enseñarnos.

Fantasía e Imaginación. ¿Qué puedo decir de la relación entre Fantasía e Imaginación y Literatura? Creo que escribiendo la palabra Quijote os quedará perfectamente claro. La Literatura es uno de los mejores potenciadores para la Imaginación, la Fantasía e incluso me atrevería a decir la Ensoñación. Que se lo pregunten si no a Hamlet…

Diversión. Siempre he defenddo el carácter lúdico de la lectura y, por ende, de la Literatura. Se trata de una forma estupenda e inagotable de diversión y entretenimiento. Un entretenimiento que tiene la gran ventaja de ser un acto individual, de no depender de los otros.

Viaje en el tiempo. La Literatura nos permite, además de evadirnos de la realidad más inmediata, transportarnos a través del tiempo pasado y futuro. Gracias a la Literatura somos capaces de viajar a épocas remotas o teletransportarnos en una máquina del tiempo hacia un futuro inexplorado.

Viaje en el espacio. No sólo sirve la Literatura para viajar en el tiempo, sino que nos sirve para recrear espacios. Podemos disfrutar del espectáculo de un bufón en un palacio medieval o visitar Plutón con la ayuda de una nave espacial.

Ampliación del vocabulario. Está demostrado que el lector de obras literarias tiene un vocabulario amplio, variado y conoce la palabra precisa para cada concepto, idea, sentimiento… Juan Ramón Jiménez lo plasmó estupendamente en estos versos:Intelijencia,/ dame el nombre exacto de las cosas.

Velocidad lectora. Aquellas personas que se aficionan a leer Literatura adquieren con el tiempo una velocidad lectora que les permitirá ser mucho más productivos a la hora de realizar otras tareas relacionadas, por ejemplo, con los estudios. La velocidad lectora mejora la comprensión de textos.

Mejora ortográfica. Otras de las ventajas que tiene para los lectores la Literatura es que es una forma estupenda de mejorar la ortografía. También esté demostrado que los buenos lectores suelen cometer menos errores ortográficos, ya que la lectura potencia lo que se denomina la ortografía visual...

Somos los docentes los que tenemos la responsabilidad de dar a nuestros alumnos la mejor Literatura, aquella que es capaz de convertir la palabra en arte, aquella que nos atrapa por la noche y nos transforma en príncipes, en astronautas, en caballeros, en..

Me gustaría acabar con una definición que dio del Arte uno de mis novelistas preferidos, el norteamericano y Premio Nobel de Literatura William Faulkner. En una ocasión le preguntaron qué significaba para él el Arte, a lo que respondió:

                         EL ARTE ES TODO AQUELLO QUE ESTÁ BIEN HECHO

¿Para qué sirve leer?



lunes, 18 de septiembre de 2017

Lectura Compartida

Esta actividad  sirve para trabajar la lectura y puede hacerse extensible a  problemas matemáticos, presentaciones, dibujos...

La clase se divide en grupos de cuatro alumnos (alumno 1, alumno 2, alumno 3, alumno 4)

 El alumno 1 lee en voz alta un párrafo, texto o comentario a los alumnos 2, 3 y 4.

Los alumnos 2, 3 y 4 deben escuchar de forma activa lo que el alumno 1 esté leyendo en ese momento.

Una vez el alumno 1 ha finalizado su lectura, cede el testigo al alumno 2 que será el encargado de explicar, comentar o resumir lo leído por el alumno 1. Puede seguirse el orden de las agujas del reloj.

Los alumnos 3 y 4, que también han escuchado con atención, decidirán si lo explicado, comentado o resumido por el alumno 2 es correcto o no. En caso de no estar de acuerdo darán su opinión personal y la expondrán para su posterior valoración. Los alumnos 2 y 3 también podrán dar su opinión tras haber escuchado a los alumnos 3 y 4.

El compañero 2 es ahora el encargado de leer el siguiente fragmento o texto y el alumno 3 el encargado de explicarlo.

Los alumnos 4 y 1 son los que deciden si está bien explicado o no. Los alumnos 2 y 3 también pueden opinar tras lo dicho por los alumnos 4 y 1.

El proceso se repite hasta que todos los alumnos han leído, explicado y valorado cada una de las partes del texto.



El profesor va supervisando cada uno de los grupos y ayuda en caso de duda. También puede pedir a otros grupos que resuelvan dudas de otros grupos, facilitando así la cooperación entre alumnos.

Ventajas:
  • Los alumnos trabajan por igual la lectura en voz alta, la comprensión oral y la expresión oral.
  • Desempeñan un papel activo, ya que cada uno debe realizar una tarea determinada (leer, escuchar, explicar y opinar).
  • Todos los alumnos son iguales, sin distinciones (Escuela Inclusiva).
  • Favorece la cooperación y la cohesión del grupo.
  • El protagonismo recae en el alumno y no en el profesor.
  • Se sustituye la clase magistral, por la clase cooperativa donde el alumno tiene un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Fuente: Santiago Moll

Jueves 21 de septiembre: Día Mundial del Alzheimer


TAREA EXPRESIÓN ESCRITA:

 Escribe 10 lineas sobre los estragos que causa el Alzheimer: olvidar todo lo que ha formado parte de tu propia vida: amigos, recuerdos, objetos, familiares… todo menos el amor.  que nos habla de los devastadores efectos del Alzheimer. Sobre lo que supone olvidar todo lo que ha formado parte de tu propia vida: amigos, recuerdos, objetos, familiares… todo menos el amor.

sábado, 16 de septiembre de 2017

Comentario imagen

post



Segregación es la lucha de grupos. Es la clasificación en segmentos bien diferenciados donde los roles no pueden traspasar las fronteras de lo que decida el grupo que domina.

La exclusión va más allá de la segregación. Los excluidos son personas fuera del sistema sin derechos y con nulas obligaciones, excepto las que se imponen por la ciudadanía.

La integración es simplemente un engaño: el diferente nunca podrá ser uno más, siempre será  “distinto”. La sociedad les margina aunque falsamente parece que le acepta.

Inclusión está vinculado a las emociones, a la afectividad. Es la capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias, los valores, tradiciones,creencias … de los diferentes grupos que interactúan en un mismo espacio social y urbano que permite la convivencia .

Equidad va más allá. Es la acción, la demostración de sentir a tus iguales cerca, es crear espacios de intercambio donde todos sean tratados según sus capacidades y necesidades. 

domingo, 3 de septiembre de 2017

Comentario audiovisual 1



Fuente

Preguntas comentario:


  1. ¿Cuál es el mensaje que transmite este corto?
  2. Escribe res valores indispensables para la consecución de objetivos
  3. Escribe la síntesis de la historia
  4. Narra en un audio la historia (habiéndola escrito previamente).
  5. Publica el trabajo audiovisual realizado en tu portafolio digital o  en un documento de drive y envíame el enlace a profemilaclaret@gmail.com